La literatura infantil y su aporte a la educación inicial

En los primeros años de vida, los niños construyen las bases de su desarrollo cognitivo, emocional, social y lingüístico. En este proceso, la literatura infantil se presenta como una herramienta esencial en el aula de educación inicial, no solo como medio de entretenimiento, sino como un recurso pedagógico profundo, sensible y transformador.

La literatura infantil es un conjunto de textos —cuentos, poesías, fábulas, canciones y leyendas— pensados y creados para los niños. Estos textos están adaptados a su nivel de comprensión, con tramas sencillas, personajes significativos, lenguaje claro y acompañado de imágenes que enriquecen la experiencia de lectura.

En el contexto de la educación inicial, la literatura se convierte en un lenguaje simbólico que permite al niño explorar el mundo, expresar sus emociones, desarrollar su pensamiento y adquirir el gusto por la lectura desde una edad temprana.


Durante la etapa inicial, el niño está en pleno desarrollo del lenguaje, la imaginación, la motricidad y la socialización. La literatura infantil, utilizada adecuadamente por el docente, aporta significativamente a:

La lectura frecuente de cuentos en voz alta favorece la pronunciación, amplía el vocabulario, fortalece la escucha activa y mejora la comprensión auditiva. A través de las repeticiones, las rimas y los diálogos, los niños comienzan a estructurar su pensamiento y comunicación.

Las historias permiten que los niños se reconozcan en los personajes, comprendan sus emociones y aprendan a nombrarlas. Cuentos sobre la amistad, el miedo, la valentía o la pérdida, son claves para el desarrollo emocional en edades tempranas.

La imaginación se potencia cuando el niño escucha o recrea un cuento. La literatura infantil los invita a crear nuevos finales, inventar personajes, dramatizar escenas, o ilustrar lo que han comprendido. Todo esto fortalece su pensamiento simbólico y creativo, propio de esta etapa.

Escuchar cuentos en grupo, conversar sobre ellos, representar escenas o inventar historias colectivas permite a los niños aprender a escuchar al otro, respetar turnos, compartir ideas y trabajar colaborativamente, habilidades esenciales en la formación temprana.


En educación inicial, el docente es guía, puente y facilitador del encuentro del niño con los libros. Leer con emoción, seleccionar textos adecuados, planificar actividades post-lectura (dibujos, dramatizaciones, juegos simbólicos) y promover espacios acogedores para el disfrute de los libros son acciones fundamentales.

No se trata solo de enseñar a leer, sino de formar lectores sensibles, que comprendan el valor de las palabras, que imaginen, que se expresen y que construyan vínculos afectivos con la lectura.


  • Establecer una hora diaria del cuento.
  • Crear un rincón de lectura accesible y atractivo.
  • Utilizar títeres, ilustraciones o dramatizaciones para enriquecer la experiencia.
  • Ofrecer libros variados: cuentos tradicionales, libros sin texto, libros de tela o cartón, poesía y narrativa.
  • Incluir cuentos con enfoque inclusivo, intercultural y de valores.

11 comentarios sobre “La literatura infantil y su aporte a la educación inicial

  1. La literatura infantil es muy importante porque fomenta el desarrollo creativo y emocional de los niños despertando sus emociones y aprendizajes a través de la música los cuentos, dramatizaciones ya que los niños en estas edades absorben como esponja los aprendizajes.

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  2. Excelente tema algo que falta mucho de concientizar en los hogares 🏠 ya que son muy pocos los que poseen rincones para sus niños , cuán importante implementar este tipo de actividades no solos en las aulas sino también en los hogares 🏠 (el manejo de libros 📖 con imágenes , cuentos , historietas etc )

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  3. Desde mi experiencia y formación en el área de desarrollo infantil, puedo afirmar que la literatura infantil es clave para crear ambientes educativos más ricos, estimulantes y afectivos. Fomenta el gusto por la lectura desde temprana edad, lo cual es esencial para el aprendizaje a lo largo de la vida.

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  4. El articulo nos recuerda la importancia del ejercicio de la lectura en el aula de clase, siendo fundamental en su desarrollo lingüístico, emocional y social.

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  5. La literatura infantil incentiva a la formación de hábitos para fomentar la lectura en edades tempranas, ya que es un camino que conlleva al niño al desarrollo de la imaginación, expresar emociones y sentimientos de una manera significativa.

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  6. La literatura infantil no solo entretiene, sino que educa y forma.Es una herramienta poderosa en la construcción de personas sensibles, reflexivas y críticas desde los primeros años de vida.

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  7. Para mi la literatura infantil, es una forma mágica de conectar con los niños y fundamental en la infancia porque deja huellas profundas que ayudan a formar mi personalidad y la manera de ver la vida.

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  8. La literatura Infantil en el blog nos enseña que los niños disfrutan de esta herramienta, pues les enseña a disfrutar sus cuentos, los construye y van desarrollando una imaginación muy grande .

    Esto ayuda en sus emociones y en el aprendizaje que los niños van adquiriendo siempre y cuando los padres también nos ayuden en casa.

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