Mi Mundo Literario
«Mi mundo literario: Un acercamiento a la literatura infantil en los primeros años» ofrece un enfoque integral sobre la importancia de la literatura en el desarrollo temprano de los niños. A lo largo de seis capítulos, explora cómo la literatura, a través de cuentos, poemas, canciones y actividades lúdicas, fomenta habilidades cognitivas, lingüísticas y socioafectivas. El texto también presenta estrategias para estimular el amor por la lectura desde la gestación hasta los primeros años, subrayando la importancia del entorno familiar y escolar.
Aprendizaje, integración y autorregulación en la edad escolar. Papel de la escuela en la respuesta a posibles trastornos.
«Aprendizaje, integración y autorregulación en la edad escolar» aborda cómo la escuela puede responder a posibles trastornos de aprendizaje en niños y niñas. A través de seis capítulos, la obra explora los fundamentos filosóficos y epistemológicos del tema, la integración y autorregulación como procesos esenciales en la etapa escolar, y las estrategias para que las instituciones educativas apoyen a los estudiantes en su desarrollo integral.
Modelo de gestión de la Vinculación con la Sociedad.
Es una obra que sistematiza un proceso de investigación institucional profundo, desarrollado entre 2016 y 2025, cuyo propósito fue fortalecer la función sustantiva de Vinculación con la Sociedad en la USGP. A partir de un enfoque teórico-metodológico actualizado y una lectura crítica de la evolución histórica del proceso en América Latina, la autora presenta un modelo integral que articula docencia, investigación y vinculación para responder de manera pertinente a las necesidades del entorno.
El libro expone de forma clara la construcción conceptual del modelo, su fundamentación normativa, los procedimientos de implementación y los resultados alcanzados mediante indicadores de impacto social, académico y tecnológico. La obra constituye una referencia para instituciones de educación superior que buscan transitar hacia una gestión más eficiente, sostenible e integrada, basada en innovación, participación comunitaria y responsabilidad social universitaria.
Diálogos y territorios: Tejiendo saberes desde la Vinculación con la Sociedad
Diálogos y territorios: tejiendo saberes desde la Vinculación con la Sociedad es una obra colectiva que reúne experiencias de vinculación universitaria desarrolladas en distintas comunidades del Ecuador, especialmente desde la Universidad San Gregorio de Portoviejo y la Universidad Técnica Particular de Loja. El libro aborda proyectos relacionados con salud comunitaria, educación ambiental, derechos humanos, innovación pedagógica, arte comunitario y desarrollo territorial, destacando el diálogo de saberes y la participación comunitaria como ejes para la transformación social. A través de veinte capítulos, la obra evidencia cómo la articulación entre universidad y territorio fortalece la innovación social, el aprendizaje interdisciplinario y el compromiso con el desarrollo sostenible.
Vínculos que transforman: semillas de impacto y desarrollo territorial
Vínculos que transforman: semillas de impacto y desarrollo territorial es una obra colectiva compilada por Tania Zambrano Loor que reúne ponencias presentadas en las 7mas Jornadas de Buenas Prácticas de Vinculación con la Sociedad. El libro documenta experiencias universitarias ecuatorianas y latinoamericanas orientadas a fortalecer la relación entre academia, comunidad y territorio.
A través de sus capítulos, la obra aborda temas como la extensión universitaria, la articulación entre docencia, investigación y vinculación, el desarrollo sostenible, la salud comunitaria, los derechos humanos, la innovación educativa, la cultura, el emprendimiento y la transformación social. En conjunto, evidencia cómo las instituciones de educación superior pueden convertirse en actores estratégicos para generar soluciones pertinentes, participativas y sostenibles frente a las necesidades de las comunidades.
Más que una recopilación de experiencias, el libro invita a reflexionar sobre el papel social de la universidad y su responsabilidad en la construcción de territorios más justos, inclusivos y humanos.
Cuadernos pedagógicos. Educando para la sostenibilidad XVI Instituto Docente
Enseñar en Galápagos no es como enseñar en cualquier otro lugar. Aquí, cada clase tiene el océano como telón de fondo y la vida silvestre como testigo. Cada estudiante crece entre paisajes únicos en el mundo, rodeado de una naturaleza que asombra, pero que también exige cuidado. Educar en estas islas implica algo más que seguir un currículo. Es acompañar a niños y jóvenes a entender el lugar que ocupan en un ecosistema frágil, valioso y profundamente interconectado con su propia historia y futuro. Por eso nació el Instituto Docente. Una apuesta por fortalecer a quienes tienen la enorme responsabilidad de formar a las nuevas generaciones. Creemos que la sostenibilidad no se transmite solo con contenidos, sino con experiencias, con preguntas que invitan a pensar críticamente, con espacios que conectan el aprendizaje con la vida cotidiana y el entorno. Desde hace más de quince ediciones, el Instituto ha sido un punto de encuentro para todos los educadores de Galápagos.
CAPITULO : Pausas activas en el aula: un puente entre el juego, el aprendizaje y el bienestar físico y emocional
Vinculación con la sociedad: transformación desde el territorio
La lectura del presente libro, «Vinculación con la Sociedad: Transformación desde el territorio», es más que un ejercicio académico; es una invitación a ser partícipes activos en la transformación de nuestras comunidades.
Experiencias gregorianas de Vinculación con la Sociedad
No es simplemente una colección de capítulos; es una ventana al compromiso y transformación que la Universidad San Gregorio de Portoviejo (Ecuador) ha forjado con la comunidad a lo largo de los años. A través de las páginas, el lector no solo se sumerge en las metodologías y resultados de diversos proyectos, sino también en las emociones, retos y logros de quienes los hicieron realidad.
Pertinencia e impacto de la vinculación con la sociedad: experiencias manabitas desde la REUVIC
No es simplemente una colección de capítulos; es una ventana al compromiso y transformación que la Universidad San Gregorio de Portoviejo (Ecuador) ha forjado con la comunidad a lo largo de los años. A través de las páginas, el lector no solo se sumerge en las metodologías y resultados de diversos proyectos, sino también en las emociones, retos y logros de quienes los hicieron realidad.»Pertinencia e impacto de la vinculación con la sociedad: Experiencias manabitas desde la REUVIC» es una compilación de experiencias sobre cómo las instituciones de educación superior de la Zona 4 de Ecuador han desarrollado proyectos de vinculación con la comunidad. A lo largo de varios capítulos, el texto aborda temas como el impacto en el desarrollo local, la gobernanza comunitaria, las políticas institucionales, la sostenibilidad y la formación humanista. Los casos presentados reflejan el esfuerzo por integrar la academia con las necesidades de la sociedad, buscando soluciones pertinentes a problemáticas locales.
Tania Zambrano 